[Carrie Anne]: Tôi là Jocelyn McCarthy và tôi là phóng viên của Broncos. Tôi cùng với Bobby Maloney, giám đốc thể thao của trường trung học Medford. Những thách thức của một giám đốc thể thao là gì?
[Robert Maloney]: Một thách thức chung hàng năm là lập ngân sách. Chúng tôi rất may mắn khi có tổng giám đốc, thị trưởng và ủy ban trường học hỗ trợ hoạt động thể thao trong thị trấn của chúng tôi. Thời tiết xấu, khó khăn cho các môn thể thao mùa thu đông. Chúng tôi may mắn ở Medford, chúng tôi có cơ sở vật chất tuyệt vời và sân cỏ tuyệt vời, vì vậy chúng tôi hiếm khi hủy bỏ bất cứ điều gì. Quan trọng nhất, chúng tôi muốn sinh viên-vận động viên của mình có trải nghiệm tích cực ở đây. Không có nhiều người thi đấu chuyên nghiệp hoặc thậm chí học đại học và chơi bóng, vì vậy chúng tôi muốn con mình có trải nghiệm tuyệt vời ở đây.
[Carrie Anne]: Quá trình tuyển dụng một huấn luyện viên mới là gì?
[Robert Maloney]: Chúng tôi phỏng vấn, đăng bài phỏng vấn, trước tiên chúng tôi tìm kiếm giáo viên. Thật tuyệt khi có giáo viên trong tòa nhà vì họ biết đó là phần mở rộng của lớp học. Thật tốt khi có một anh chàng Medford tham gia, một người đã từng trải qua hệ thống. Gần đây chúng tôi may mắn thuê được một số huấn luyện viên ở Medford. John Scree là một cậu bé Medford. Anh ấy vừa tiếp quản đội bóng rổ nam. Ông theo học tại Đại học Tufts. Rayanne Forbes sẽ thay thế Dave McCarthy, người đã quyết định nghỉ hưu. Cô ấy là một cô gái Medford và cô ấy học ở vùng Đông Bắc, vì vậy chúng tôi thật may mắn khi có những huấn luyện viên Medford tuyệt vời ở đây.
[Lydia Ryan]: Xin chào, tôi là Lydia Ryan của Broncos Report và chúng tôi đang ở phòng tập thể dục của Trường Trung học Medford với John Skerry. Xin chào, thưa ngài. bạn hôm nay thế nào
[LRgDo3q--Pg_SPEAKER_09]: tôi ổn bạn ổn chứ?
[Lydia Ryan]: tôi ổn Vậy, ông Skerry, trách nhiệm của ông ở trường trung học Medford là gì?
[LRgDo3q--Pg_SPEAKER_09]: Vâng, tôi là huấn luyện viên bóng rổ nam mới và là thành viên của đội ngũ hỗ trợ giảng dạy tại trường trung học Medford, và tôi cũng đang nỗ lực để có được chứng chỉ giảng dạy đầy đủ.
[Lydia Ryan]: Điều này thật tuyệt vời và tôi hy vọng bạn hiểu. Vậy bạn có thể kể cho chúng tôi nghe một câu chuyện về thời gian bạn là một cầu thủ bóng rổ được không?
[LRgDo3q--Pg_SPEAKER_09]: Tất nhiên, tôi sinh ra và lớn lên ở Medford. Tôi nghĩ tôi đã lớn lên chơi ở phòng tập thể dục này trong chương trình MCE vào những năm 80. Tôi chơi ở trường trung học ở Malden Catholic và sau đó ở Tufts. Tôi là đội trưởng đội bóng rổ Tufts và làm huấn luyện viên cho Tufts kể từ đó. Tôi cũng từng huấn luyện tại Đại học Suffolk. Năm ngoái, tôi là trợ lý huấn luyện viên tại trường trung học Minuteman, nơi chúng tôi đã lọt vào tứ kết Division III North.
[Lydia Ryan]: Điều này thật không thể tin được. Mục tiêu của bạn trong năm nay là gì?
[LRgDo3q--Pg_SPEAKER_09]: À, bây giờ tôi sắp đi gặp bọn trẻ. Tôi nhìn thấy họ ở hội trường hàng ngày và cố gắng xây dựng một chương trình từ đầu. Chúng tôi thực sự đã bắt đầu, ừm, chúng tôi đang tiếp tục cái được gọi là chương trình Medford Fall Ball, là chương trình từ lớp một đến lớp tám. Chúng tôi chủ yếu có học sinh từ lớp 1 đến lớp 6 và được tổ chức vào Thứ Bảy hàng tuần và luôn mở cửa cho công chúng vì vậy hãy đến đăng ký nếu bạn chưa đăng ký, điều đó rất truyền cảm hứng. Hãy bắt đầu với những điều cơ bản. Chúng tôi sẽ không nhảy ngay vào trò chơi. Đối với trẻ nhỏ hơn, chúng tôi sử dụng những chiếc giỏ nhỏ hơn và những quả bóng nhỏ hơn. Đó là lý do tại sao tôi muốn cố gắng tạo ra một chương trình thu hút những đứa trẻ còn vài năm nữa mới tốt nghiệp trung học. Đối với trẻ em ở đây, trường học là trên hết. Tôi muốn đảm bảo rằng các ghi chú được sắp xếp theo thứ tự. Sau đó bóng rổ đứng thứ hai. Tôi nói điều này với tất cả những đứa trẻ tôi gặp ở hành lang hàng ngày, đầu tiên là ở nhà, sau giờ học, sau đó là ở bóng rổ. Đây là những gì chúng tôi cố gắng để tồn tại.
[Lydia Ryan]: Đó là một cách tốt để sống. Mô tả kế hoạch trong mùa giải của bạn và bất kỳ chương trình cụ thể nào dành cho thanh thiếu niên Medford.
[LRgDo3q--Pg_SPEAKER_09]: À, như tôi vừa đề cập, có một chương trình khiêu vũ mùa thu dành cho các em nhỏ (lớp 1 đến lớp 8). Điều đầu tiên tôi muốn nói với bất kỳ học sinh trung học nào đang cân nhắc thử tập luyện là hãy giữ dáng. Nếu bạn nghĩ mình đang có vóc dáng tuyệt vời thì có lẽ là không. Nếu bạn biết mình không có vóc dáng cân đối, bạn còn cả một chặng đường khó khăn phía trước. Ở Massachusetts, việc kiểm tra không bắt đầu cho đến Thứ Hai sau Lễ Tạ ơn, vì vậy bạn có chút thời gian. Nhưng cho đến lúc đó, bạn chỉ cần sử dụng thời gian của riêng mình, phát triển trò chơi của riêng mình và thực sự tập hợp các tài liệu trong lớp.
[Lydia Ryan]: Đó là thế nào, triết lý kỷ luật của bạn là gì?
[LRgDo3q--Pg_SPEAKER_09]: Bạn phải có kỷ luật. Tôi không có nhiều quy tắc, nhưng quy tắc chính của tôi là đến đúng giờ. Nếu bạn đến muộn, bạn chưa sẵn sàng, bạn sẽ làm đồng đội mất tập trung, bạn cùng lớp sẽ mất tập trung. Vì vậy, chỉ cần phát triển những thói quen tốt. Như tôi đã nói trước đây, tôi không có hàng trăm quy tắc khác nhau, nhưng hãy là một đồng đội tốt, là một học sinh ngoan, là một người con ngoan, một người anh tốt, chỉ cần đừng đến muộn.
[Lydia Ryan]: Bạn tiếp cận quá trình kiểm tra và cắt như thế nào?
[LRgDo3q--Pg_SPEAKER_09]: Ồ, như tôi đã nói, bài kiểm tra bắt đầu vào thứ Hai sau Lễ Tạ ơn. Mỗi đội sẽ có bao nhiêu vị trí, chúng ta sẽ thấy khoảng 15, 16, 17. Chúng ta sẽ có một đội sinh viên năm nhất, rồi một đội trung học cơ sở, rồi một đội đại học. Tất cả bắt đầu vào thứ Hai sau Lễ Tạ ơn. Vì vậy, nếu bạn là sinh viên năm nhất đủ giỏi để chơi ở trường đại học, tôi sẽ xếp bạn vào trường đại học. Dù bạn là cấp dưới hay cấp trên đều biết điều này Nơi này mở cửa cho bất cứ ai. Năm nay tôi là người mới nên mọi người đều có một khởi đầu thuận lợi. Nếu bạn đã thử nó trước đây mà không thành công, hãy quay lại. Chỉ vì trước đây bạn từng ở trong đội này không đảm bảo mang lại bất kỳ lợi ích nào cho tôi.
[Lydia Ryan]: Xuất sắc. Vậy bạn cố gắng dạy những gì cho cầu thủ của mình ngoài bóng rổ? Bạn sẽ xử lý nó như thế nào?
[LRgDo3q--Pg_SPEAKER_09]: Chà, theo kinh nghiệm cá nhân và nghề nghiệp của tôi, bạn biết đấy, bóng rổ là một người thầy tuyệt vời trong cuộc sống. Vì vậy, bạn biết đấy, nếu tôi chỉ dạy các cầu thủ của mình cách chơi bóng rổ, thì tôi sẽ không làm tốt lắm. Ở cấp độ này, công việc của tôi và công việc của tôi là chuẩn bị tốt hơn cho các cầu thủ của mình vào đại học. Cho dù tương lai của bạn có phải là bóng rổ hay không, Tôi cần chuẩn bị cho chúng vào đại học. Nếu chúng không muốn vào đại học, tôi phải giúp chuẩn bị cho chúng đi làm. Vì vậy, bóng rổ, bạn biết đấy, những việc bạn làm trên sân, bạn biết đấy, có mặt đúng giờ, tuân thủ luật lệ, đây là những kỹ năng, kỹ năng sống, chuyển sang giai đoạn tiếp theo của cuộc đời, cho dù đó là, như tôi đã nói, dù là ở trường đại học, đi làm, quân đội, một năm hay tương tự. Vì vậy, bóng rổ giúp bạn chuẩn bị cho tất cả những điều này.
[Lydia Ryan]: Xuất sắc. Huấn luyện đã ảnh hưởng đến cuộc sống của bạn như thế nào?
[LRgDo3q--Pg_SPEAKER_09]: tuyệt vời Mọi trải nghiệm trong cuộc đời tôi đều có thể liên quan trực tiếp đến bóng rổ. Khi còn học ở Tufts, tôi có cơ hội quay lại trường cao học về bóng rổ nên tôi đã lấy được bằng thạc sĩ giáo dục. Tất cả những mối quan hệ mà tôi đã tạo ra trong suốt cuộc đời mình, mặc dù rõ ràng là tôi không đến NBA. Những người bạn thân nhất của tôi là những người tôi đua và tập luyện cùng. Vì vậy, bóng rổ luôn nói về những kết nối bạn có bây giờ và những kết nối bạn tạo ra bây giờ, cho dù đó là ở trường trung học hay đại học, sẽ ở bên bạn suốt cuộc đời.
[Lydia Ryan]: Bạn sẽ nói gì với những sinh viên năm nhất đang thử sức cho đội?
[LRgDo3q--Pg_SPEAKER_09]: Tôi sẽ nói bỏ cuộc. Những gì tôi muốn nói là giữ dáng. Tuy nhiên, tôi không thể nói cho bạn biết chúng tôi sẽ nuôi bao nhiêu đứa trẻ Hãy luyện tập, luyện tập cách chơi của bạn ngay bây giờ, luyện tập cách xử lý bóng của bạn ngay bây giờ. Bạn biết đấy, bạn có thể thực hiện 100 lần chống đẩy và 100 lần gập bụng mỗi ngày. Giữ cho cơ thể bạn khỏe mạnh. Và hãy đến thử. Tôi cố gắng giữ càng nhiều học sinh mới càng tốt vì tôi không muốn xa lánh bất cứ ai.
[Lydia Ryan]: Cảm ơn ngài. Tôi là Lydia Ryan và tôi xin chào tạm biệt. Trở lại với bạn.
[Carrie Anne]: Tôi đi cùng với thầy Grussi, giáo viên thể dục. Giáo viên thể dục phải đối mặt với những thách thức gì?
[Matthew Galusi]: Một trong những thách thức của nghề giáo viên thể dục là chúng tôi chỉ gặp con mình hai lần trong sáu ngày. Vì vậy, chúng tôi chắc chắn đã đạt được tiến bộ lớn trong môn giáo dục thể chất cho sinh viên năm nhất và năm thứ hai, vốn thực sự dựa trên thể lực. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng truyền cho họ những thói quen tập thể dục tốt và dạy họ cách chăm sóc bản thân. Tôi muốn nhìn thấy chúng mỗi ngày. Vì vậy, điều đó khá khó khăn, bạn biết đấy, bởi vì lịch trình của chúng tôi là như vậy, nếu bạn thêm vào những ngày nghỉ hoặc những thứ tương tự, bạn có thể không gặp bọn trẻ trong cả tuần.
[Carrie Anne]: Trách nhiệm của giáo viên dạy thể dục là gì?
[Matthew Galusi]: Chúng tôi có nhiều trách nhiệm. Chúng tôi chịu trách nhiệm về thói quen sức khỏe của hầu hết mọi trẻ em trong trường này. Bạn biết đấy, chúng tôi đã được gặp tất cả học sinh, điều đó thật tuyệt vời. Tôi yêu những gì bạn làm. Sinh viên năm nhất và năm thứ hai bắt đầu năm học và học sinh cuối cấp và cuối cấp kết thúc năm học. Nhưng chúng ta có nhiều trách nhiệm. Như tôi đã nói, việc dạy những thói quen lành mạnh và đảm bảo những đứa trẻ này biết những gì chúng đang làm sẽ giúp chúng chuẩn bị cho cuộc sống. Vì tương lai của họ, chúng tôi đang nỗ lực để giữ họ ở trạng thái tốt nhất có thể để các vấn đề sức khỏe không xảy ra.
[Carrie Anne]: Có các khóa học khác nhau cho các cấp lớp khác nhau không?
[Matthew Galusi]: Chúng tôi làm điều đó. Lớp giáo dục thể chất cho sinh viên năm nhất có tên là Nhập môn Thể dục. Có rất nhiều bài kiểm tra sức mạnh. Chúng tôi đã chạy hàng dặm. Chúng tôi thực hiện các bài kiểm tra máy điều hòa nhịp tim, bài kiểm tra chống đẩy, bài kiểm tra ngồi dậy và bài kiểm tra chống đẩy. Các lớp giáo dục thể chất cho học sinh năm hai được toàn diện hơn. Xin lỗi, đây được gọi là nguyên liệu thể dục, kiến thức cơ bản về thể hình. Học sinh được yêu cầu duy trì một danh mục đầu tư. Chúng tôi đã từng đóng bìa giấy thật, nhưng năm nay chúng tôi đang cố gắng tải tất cả tài liệu xuống dạng kỹ thuật số. Có nhiều giải phẫu hơn, nhiều hệ thống cơ thể hơn, nội dung sâu sắc hơn.
[SPEAKER_04]: Xin chào, tôi là Amber Harbison và tôi đến từ Fair Science cùng với Leila. Dự án của bạn là gì? Về cơ bản, đây là cách chúng tôi muốn nhắm tới các con đường cụ thể liên quan đến bệnh tật và chúng tôi thực hiện điều đó với các phân tử mà chúng tôi tạo ra. Tôi nghĩ đây là một dự án thú vị vì chúng tôi thực sự có thể nhìn thấy nhiều khía cạnh khác nhau của khoa học. Bạn biết đấy, không chỉ Hóa học. Đây là sự chồng chéo ở nhiều lĩnh vực khác nhau. Chúng tôi thực hiện rất nhiều kỹ thuật công nghệ sinh học, rất nhiều tổng hợp, rất nhiều thử nghiệm. Thật tuyệt khi thấy tất cả các khu vực kết hợp với nhau. Vì vậy, điều này là thú vị.
[Victoria Rasche]: Tôi là Victoria Rushdie và tôi ở đây cùng với ông Wilson từ Fair Science Reverse. Ông Wilson hôm nay ông thế nào?
[SPEAKER_03]: Xuất sắc. Hoặc?
[Victoria Rasche]: Tôi ổn, cảm ơn bạn. Vậy tại sao hôm nay bạn lại quyết định đưa lớp của mình đến Hội chợ Khoa học Đảo ngược?
[SPEAKER_03]: Tôi muốn họ có cơ hội xem khoa học thực sự là như thế nào. Vì vậy tất cả những người này đang bị điều tra. Về lý thuyết, một số trong số này có thể thay đổi thế giới. Một số trong những điều này thực sự tuyệt vời. Và có cơ hội xem nó như thế nào. Có thể nó sẽ truyền cảm hứng cho một số người trong số họ vượt ra ngoài việc nghiên cứu sinh học hoặc hóa học và cố gắng suy nghĩ về cách áp dụng chúng. Đây là một ví dụ tuyệt vời.
[Victoria Rasche]: Một trong những trải nghiệm yêu thích của bạn ngày hôm nay là gì?
[SPEAKER_03]: Cho đến nay tôi mới chỉ nhìn thấy một vài trong số chúng, nhưng một số thì thực sự rất tuyệt. Ở một nơi nọ, có một người đàn ông đang nghiên cứu biến đổi vi khuẩn để tạo ra loại enzyme mà con người thiếu. Đó là lý do tại sao họ nói về tình trạng không dung nạp lactose. Mọi người không dung nạp lactose và thiếu một loại enzyme gọi là lactase. Bạn đang tìm kiếm một cái tương tự như cái này. Với điều này, họ không bao giờ phải làm điều đó, và nếu họ có thể làm được thì họ không bao giờ phải dùng thuốc để làm điều đó. Trong trường hợp cụ thể mà bạn đang nói đến, tác dụng phụ nghiêm trọng hơn là không dung nạp lactose, đau dạ dày, v.v. Trên thực tế, nó có thể gây ra chứng rối loạn phát triển trí não và nhiều vấn đề khác. Vì vậy, nó có thể thay đổi cuộc sống của mọi người. Điều này thực sự thú vị. Một người đàn ông khác đang nỗ lực tìm cách giải quyết vấn đề vi khuẩn kháng kháng sinh ngày càng gia tăng. Có một số điều rất thú vị. Như tôi đã nói, tôi chỉ mới hoàn thành được một nửa nên tôi rất mong chờ phần còn lại.
[Victoria Rasche]: Vậy những trải nghiệm này có giống với những gì bạn đã làm ở trường cao học không?
[SPEAKER_03]: Không, trong trường hợp của tôi, tôi không tham gia thí nghiệm Tufts. Tôi ngạc nhiên về hóa sinh một thời gian rồi đến hóa sinh, nhưng tôi chưa bao giờ tham gia vào các thí nghiệm trong phòng thí nghiệm mà những người này đã làm. Đó là một cấp độ hoàn toàn khác so với những gì bạn sẽ đạt được khi có cơ hội ở trường đại học.
[Victoria Rasche]: Tốt lắm, ông Wilson. Cảm ơn rất nhiều. Vui chơi tại Hội chợ khoa học công bằng.
[SPEAKER_03]: Tất cả đều ổn. Cảm ơn bạn quá.
[Carrie Anne]: Bạn có thấy điều đó không? Bạn thấy gì? Một hộp em bé. Có chuyện gì vậy em yêu? Vâng, không nhiều. Có câu hỏi nào không?
[SPEAKER_04]: Hoàn toàn không.